segunda-feira, 8 de fevereiro de 2010

Revelando a Memória na Medida e na Necessidade: MUSEU DA ESCOLA

Museu da Escola -
CURSO SOBRE GESTÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO ESCOLAR NO
COLÉGIO ESTADUAL DO PARANA
Museu da Escola
Enviado por: ronelcorsi@seed.pr.gov.br


 Sitio: Museu da Escola



Foto 1 -Receptividade e boas vindas aos Cursistas da Gestão do Patrimônio Histórico Escolar
Diretora do Colégio Estadual do Paraná, Professora: Maria Madselva Ferreira Feiges
em 24/11/2009.


Acervo Museu da Escola/SUDE/SEED- Ronel Corsi

Foto 2- Receptividade aos Cursistas: Coordenador do Curso Gestão do Patrimônio Histórico Escolar
2ª Edição, Colégio Estadual do Paraná, Professor Paulo Cesar Medeiros ( projeto Museu da
Escola/SUDE;SEED, em 24/11de 2009.

foto: Ronel Corsi-Acervo Museu da Escola/SUDE/SEED

Informamos que uma parte da segunda edição do Curso Princípios e Práticas da Gestão do
Patrimônio Histórico Escolar realizou-se dia 24/11/2009 e 26/11/2009 e
dias, 30 de novembro e 02, 04 de dezembro de 2009, no Colégio Estadual do Paraná, em Curitiba.
O público alvo desta edição foram os servidores do Colégio Estadual do Paraná e de Escolas
Históricas dos Núcleos Regionais de Curitiba, Áreas Metropolitanas Norte e Sul, Paranaguá e Ponta
Grossa, que atuaram  na organização dos acervos da respectivas escolas que representam.
1º dia - 24/11
Manhã
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Foto 3- Docente:Nadia Gaiofatto Gonçalves da UFPR, no Colégio Estadual do Paraná,manhã de 24/11/2009


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Acervo Museu da Escola/SUDE/SEED
Nadia Gaiofatto Gonçalves


A Pesquisa em História e Historiografia da Educação.
A criação do Centro de Memória do Colégio Estadual do Paraná
A professora Nadia da Ufpr, mostrou aos cursistas temas de seu instrumento de pesquisa no
Colégio Estadual do Paraná, investigações a partir de documentos da escola.
"Organização de Arquivos Históricos Escolares Contribuição para uma discussão Necessária"
As fontes registros da escola ajudam a compreender o seu espaço e seu entorno
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"Arquivos Históricos Escolares Contribuições para o ensino de História e a História Local
1º dia 24/11 Tarde e 2º dia 26/11 Manhã e Tarde
Foto 4- Docente Iomar Barbosa Zaia, no Colégio Estadual do Paraná, em 24/11/2009
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Acervo Museu da Escola/SUDE/SEED

Iomar Barbosa Zaia
Arquivologia: princípios e conceitos básicos;
A necessidade de preservação de documentos escolares impressos e tridimensionais;
Centros de Memória Escolares: a experiência do Estado de São Paulo.
Pressupostos:
Organismos de documentação
Fronteiras para o diálogo
1- Museu
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2- Biblioteca
3- Arquivo
3-1 Arquivo de Familia
3-2 Coleções
Estrutura da organização:Almentar o numeros de pesquisadores, envolver professores, planejar,
envolver alunos e comunidade.
Museu: Sua natureza
Possui objetos tridimensionais, originados da atividade humana ou da natureza, em geral de
exemplares unidos, produzidos por diversas fontes e reunídos artificialmente sob forma de coleções
próximas de seu conteúdo ou função.
Trata-se de um orgão colecionador. É o lugar próprio organizado para coletar objetos preservar e os
classificar, estudar, expor, públicar, etc.
Certamente, as formas de fruição desses objetos são variadíssimas . O sonho, o devaneio, a
contemplação estética, a expansão da afetividade, o exercício lúdico, sua organização se dá
segundo a natureza do material e a finalidade específica do museu catalogado.



Foto 5-Servidores e integrantes da Comissão Centros de Memória do Colegio Estadual do Paraná
Égide , Mariana e Maria Helena Pupo do Projeto Museu da Escola/SUDE/SEED, em 24/11/2009.
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Foto 6- Servidores e Integrantes do Curso Gestão do Patrimônio Histórico Escolar e da Comissão
para formação do Centro de Memória Professor Guido Straube, no Colégio Estadual do Paraná,
professora Iomar Zaia(USP), Maria Helena Pupo e Paulo Medeiros ( Museu da Escola), em
24/11/2009.
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foto Ronel Corsi - Acervo Museu da Escola/SUDE/SEED
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