domingo, 2 de dezembro de 2012


Conheça cursos de formação em Conservação e Restauração no país

Mercado está aquecido, embora profissão ainda não seja regulamentada

Dizem que saber sobre o passado ajuda a sociedade a compreender melhor o presente. Por isso preservar a história é fundamental. Essa é a função do restaurador/conservador. Mas reconstituir documentos ou uma obra de arte, seja ela pintura, escultura ou fotografia, não é tarefa fácil. Pensando na preservação das cidades histórias e de todo o patrimônio histórico e cultural do estado mineiro, em 2008, a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), criou o Bacharelado em Conservação e Restauração de Bens Culturais Móveis.
Aluno trabalhando em restauração de livro (Foto: Divulgação)Aluno trabalhando em restauração de livro
(Foto: Divulgação)
O curso da UFMG tem duração de quatro anos, sendo os dois primeiros, de ciclo básico, e os outros dois, destinados a uma das quatro especializações que o aluno escolher: papel, pintura, escultura e conservação preventiva. Nessa segunda etapa, o aluno tem liberdade na composição do seu currículo, não possuindo disciplinas ou atividades obrigatórias e, assim, pode montar sua grade curricular de acordo com sua necessidade ou seu interesse.

Ramon Vieira entrou no curso em 2009. Já em seu terceiro ano, optou pela área de conservação preventiva, porque a considera mais ampla. Fez disciplinas de restauração de esculturas e algumas relacionadas à papel, principalmente na área de encadernação de livros. Antes de optar pela graduação em Conservação e Restauração de Bens Culturais e Móveis, ele cursou alguns períodos de História. Mas optou por abandonar e ir para o curso de conservação da UFMG.

“O curso de História era muito teórico e muito pouco prático, eu sempre gostei de História da Arte, e no curso de restauração eu posso estudar a história da arte e a execução em cima do conteúdo. O curso não fica só no pensamento, e sim na parte prática também, e te dá a base para pensar como intervir em uma obra, ele te fundamenta a executar a intervenção com base no critério de prevenção”, explica Ramon.
Segundo o estudante, os ateliês são bem estruturados e equipados. “Neste aspecto é interessante, porque já conhecemos o tipo de trabalho, as ferramentas que utilizamos. Temos laboratório para fazer análise de pigmentação, por exemplo”, conta. Para ele, o mercado de trabalho em Minas Gerais na área de restauração é bem favorável. “Hoje, o mercado está bem propício para restauração. Aqui em Minas sempre conseguimos estágio, já trabalhei em obras que aconteceram tanto em Belo Horizonte quanto no interior do estado. Existe muito trabalho, há muita demanda de mão de obra especializada”, explica.
Jacqueline (Foto: Divulgação)Jacqueline Assis (Foto: Divulgação)
Jacqueline Assis se formou em Arquivologia, mas ao fazer o curso de especialização em restauração da UFRJ passou a trabalhar como restauradora desde então. Chefe da Divisão de Preservação e Segurança do Ibram (Instituto Brasileiro de Museus) e presidente da Abracor (Associação Brasileira de Conservadores-Restauradores de Bens Culturais), ela participou recentemente da restauração do Theatro Municipal do Rio de Janeiro. Jacqueline explica que a demora para a criação dos cursos de graduação se deveu à falta de profissionais com mestrado e doutorado. “Investiu-se muitos anos em especialização em nível universitário. Foi uma luta muito grande, nós precisávamos de doutores. Todo mundo teve que fazer mestrado e doutorado fora do país para ser reconhecido aqui e conseguir formar o curso de graduação no Brasil”, conta.

Segundo Jacqueline, há 30 anos a Abracor reivindica a regulamentação da profissão. Existe um projeto de lei (nº 370/2007) de autoria do senador Edson Lobão para regulamentar o trabalho do restaurador. Atualmente o projeto aguarda votação. “Os museus carecem imensamente de restauradores, arquivos e bibliotecas. Órgãos como o Instituto do Patrimônio Artístico e Histórico Nacional (Iphan) e o Ibran têm milhões de obras pela cidade e, por isso, precisamos que a profissão seja regulamentada”, justifica.
Reforma do Theatro Municipal do Rio de Janeiro (Foto: Divulgação)Reforma do Theatro Municipal do Rio de Janeiro
(Foto: Divulgação)
A profissão do restaurador envolve diversos detalhes. A obra do Theatro Municipal do Rio de Janeiro, por exemplo, contratou diversas empresas na área de conservação com profissionais especializados desde a pintura até em detalhes, como gesso, mármores, mosaicos e outros tipos de arte integrados àquele monumento. “O reformador se especializa sempre em alguma coisa. Cada obra é tão específica, necessita de um conhecimento tão grande, que obriga o restaurador a se especializar em uma área ou em outra. Com a chegada da Copa de 2014 e das Olimpíadas de 2016, muitos patrimônios precisarão ser restaurados abrindo campo de trabalho para muita gente”, conta Jacqueline.
Segundo ela, os restauradores optaram por se especializar em maior quantidade na área de papel porque temos no Brasil muito arquivos e bibliotecas, além de alguns outros especializados em pintura, porque era o conhecimento mais comum que se tinha nos anos 80. “O que não significa que se necessite de especialistas em pedra, monumentos de igreja, madeiras policromadas, azulejos. É preciso dar mais valor à cultura, pagar melhor a este profissional. Além disso, precisamos de profissionais para o futuro. Como vamos preservar o CD, o DVD? É uma área de interesse e fundamental para o futuro”, finaliza.

Fonte:
http://redeglobo.globo.com/globouniversidade/noticia/2011/12/conheca-cursos-de-formacao-em-conservacao-e-restauracao-no-pais.html#


Clicar abaixo para  ver  Site de Interesse  para a  Restauração de Livros e Documentos

 http://www.cobra.pages.nom.br/rest-pmf.html

segunda-feira, 24 de setembro de 2012





          

    Introdução e Noções Práticas da Gestão de Acervos Escolares

                                                Arquivo Publico do Paraná fotografia José Fernando Ogura

 

Reunem-se no Arquivo Público do Estado do Paraná, em Curitiba, dia 20 e 21 de Setembro, representantes das 12 Escolas Tombadas do Paraná, para iniciação das Ações do Programa de Valorização,Prevervação, Restauração, Proteção de seus acervos, e cuidados especiais, com seu Patrimônio Histórico Cultural.

Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto;Colégio Estadual do Paraná; Colégio Estadual Xavier da Silva; Colégio Estadual Tiradentes; Colégio Estadual D.Peddro II; Colégio Estadual S.José ( Lapa); Colégio Estadual Faria Sobrinho ( Paranaguá); Colégio Estadual Dr.Caetano Munhoz da Rocha ( Paranaguá); Centro Educacional Dr Brasilio Machado ( Antonina); Colégio Estadual Moysés Lupion ( Antonina); Colégio Estadual Rocha Pombo ( Antonina); Colégio Estadual Regente Feijó ( Ponta Grossa).

 Curso de Capacitação, ofertado pela Secretaria de Estado da Educação, propondo o desenvolvimento de ações relacionadas  a estrutura material e imaterial dos estabelecimentos classificados como de interesse e histórico e cultural. 

Organizado pelo grupo formado por representantes da Vice Governadoria, pelo  Nucleo de Pesquisa e Proteção do Patrimõnio Histórico Escolar da Secretária de Estado da Educação, Secretária de Estado da Cultura; Coordenadoria do Patrimônio Cultural, Secretária de Estado da Administração e Previdência: Arquivo Público do Paraná, Secretária da Ciência e Tecnologia e da Agência de Fomento do Paraná.

Abaixo veja links com  texto e fotos relacionado a abertura do curso e envolvidos.

Arquivo Público do Paraná

http://www.flickr.com/photos/flavioarns/sets/72157631581424881/show/

quinta-feira, 2 de agosto de 2012

Arquivo Público começa a receber acervo histórico de escolas: Documentos do Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto, receberão cuidados especiais.

O Arquivo Público do Estado recebeu nesta quinta-feira (2) o acervo de documentos do Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto (foto), fundado em Curitiba em 1876. A documentação abrange o período 1912-1980. A transferência faz parte do Programa de Proteção das Escolas de Interesse Histórico e Cultural da Secretaria de Estado da Educação.


Galeria de Imagens: Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto


                                                                   Fotografias: Acervo NUPHE_SUDE/SEED_Ronel Corsi_02/08/2012

                                                                   Ana Lygia Czap, no IEPPEP

                                                                                                  

                                                                   Fotografia Acervo NUPHE_SUDE/SEED_Ronel Corsi_02/08/2012

                                                     Arquivo Público do Paraná_Chegada da Documentação do IEPPEP

Leia Mais                   

                               Fotografia: Acervo NUPHE_SUDE/SEED_Ronel Corsi_02/08/2012

                                     
                                            Ana Lygia ( CEP_Colégio Estadual do Paraná 
                                                            e Marcia Dore ( ArquivoPúblico) Deap




                                            Fotografia: Acervo NUPHE_SUDE/SEED_Ronel Corsi_02/08/2012
                                           

                                           Fotografia: Acervo NUPHE_SUDE/SEED_Ronel Corsi_02/08/2012
                                                                                       



                                
Fotografia: Acervo /Comunicação/ SEED_Caroline Stencel
                                              

                                    
                                                                       Fotografia Acervo NPHE_SUDE/SEED_Ronel Corsi_02/08/2012

                                                                    Fotografia Acervo NPHE_SUDE/SEED_Ronel Corsi_02/08/2012
                                                                     Fotografia Acervo NPHE_SUDE/SEED_Ronel Corsi_02/08/2012

                                               

                                                                      Fotografia: Acervo /Comunicação/ SEED_Caroline Stencel
                                                                                                                                    

                                                                  
                                                                       Fotografia Acervo NPHE_SUDE/SEED_Ronel Corsi_02/08 /2012
                                                Diretores do Instituto de Educação do Paraná e Estudantes representantes do Grêmio Estudantil
                                                            

                                                                                                                                        /             
                                                                            
                                                                   Saida do Instituto de Educação
                                                                    Fotografia Acervo NPHE_SUDE/SEED_Ronel Corsi_02/08/ 2012                               


Chegada ao Arquivo Público                                                                   
                              Fotografia Acervo NPHE_SUDE/SEED_Ronel Corsi_02/08/2012                                          
                    


  Fotografia Acervo NPHE_SUDE/SEED_Ronel Corsi_02/08/2012
                                                          

terça-feira, 3 de julho de 2012

Confira instituições selecionadas para o Programa de Proteção às Escolas da Rede Pública Estadual do Paraná

Video Sobre: O Programa de Proteção ao Patrimônio Histórico Escolar da Educação do Paraná, Tratando-se da Proteção aos Acervos Documentais, Museais, Arquitetura Escolar, Memória e História Oral.

Entrevista com Paulo Medeiros Representante do NUPHE ( Núcleo de Pesquisa e Proteção do Patrimônio Histórico Escolar) SUDE/SEED, e Marcia Dore (Arquivo Público) DEAP. Falam sobre o Grupo Formado. Após o video veja  reportagem da Gazeta do Povo de 27 junho de 2012, tratando-se das Edificações Escolares protegidas pelo Programa de Governo.


 

Escolas - Gazeta do Povo_: Ver Postagem 27 de Junho 2012

As Treze ( 13) Edificações beneficiárias do Programa de Conservação de Escolas Tombadas do Estado do Paraná

O governo do Estado do Paraná, lançou um programa para preservar e restaurar o patrimônio histórico e cultural de escolas da rede pública estadual.
 O programa vai atender inicialmente 13 estabelecimentos, nos municípios de Curitiba, Paranaguá, Antonina, Lapa e Ponta Grossa. Na quinta-feira (31 de Maio de 2012), o governador em exercício Flávio Arns assinou o decreto que instituiu um grupo de trabalho responsável por estruturar o Programa de Proteção, Valorização, Preservação e Restauração das Escolas da Rede Pública Estadual.

O grupo é formado por representantes da Vice-Governadoria, das secretarias de Estado da Educação, Cultura, Administração e Previdência, Ciência e Tecnologia e da Agência de Fomento Paraná. Eles vão propor e desenvolver ações relacionadas a toda a estrutura material e imaterial dos estabelecimentos classificados como de interesse histórico e cultural.


 

Obs.; Clicar sobre o nome da Instituição abaixo para ler texto sobre o envolvimento do Programa envolvendo o CEP e outros Colégios beneficiados.

Colégio Estadual do Paraná

O CEP, como é chamado, tem sua origem no Ginásio Paranaense, de meados do século 19. A partir de 1950, ganhou sede nova e imponente, misto de estilo getulista e art nouveau, tendo chegado ao posto de segunda melhor escola pública do Brasil, atrás do D. Pedro II do Rio de Janeiro. Foto: Antonio More / Gazeta do Povo

Avenida João Gualberto, 250 - Centro Cívico
Curitiba, 80030-000
(41) 3304-8910




obs.:Clicar sobre o nome da Instituição para ver fotos_Colidas em Curso_fotos NUPHE_Museu da Escola_SUDE_SEED

Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto

Escola foi criada no final do século 19 para alavancar a formação de professores no Paraná. São suas parceiras na empreitada os Institutos de Educação de Ponta Grossa e de Paranaguá. Foto: Marcelo Andrade / Gazeta do Povo
Rua Emiliano Perneta, 92 - Centro
Curitiba - PR, 80010-050
(41) 3223-7462



Colégio Est. Dr. Xavier da Silva

Primeiro grupo escolar do Paraná, com origem em 1903, atendeu, nas primeiras décadas, principalmente os filhos do operariado que vivia na região do Rebouças, antigo bairro industrial ao qual a escola está ligada. Foto: Daniel Caron / Gazeta do Povo
Avenida Silva Jardim, 613 - Rebouças
Curitiba - PR, 80230-110
(41) 3222-3550



Colégio Estadual Tiradentes

Nos inícios do século 20, o velho Tiradentes era sobretudo a escola onde lecionava a professora Júlia Wanderley, um dos mitos da educação no estado. Nos anos 1950, com a inauguração do Centro Cívico, a Tiradentes é deslocada para prédio modernista, em princípio destinado a ser o Museu de História Natural. O projeto é de Rubens Meister, o mesmo que fez o Teatro Guaíra. Foto: Antonio More / Gazeta do Povo
Rua Pres Faria, 625 - Centro
Curitiba - PR, 80020-290
(41) 3222-8607



Colégio Estadual D. Pedro II

Fundada em 1928, bela escola em região nobre de Curitiba obedece a planta replicada em cinco cidades brasileiras. Projeto era uma homenagem ao centenário de nascimento do imperador D. Pedro II. Foto: Antonio More / Gazeta do Povo
Av Bispo Dom Jose, 2567 - Seminário
Curitiba - PR, 80440-080
(41) 3242-2212




Grupo Escolar Cruz Machado

Ao lado do Xavier da Silva é uma das decanas dos grupos escolares do estado. Primor no estilo eclético, marca da primeira metade do século, pode vir a se tornar sede do Museu Escola. Foto: SEED
Rua Bispo Dom José, 2006 - Batel
Curitiba - PR, 80440-080
(41) 3342-6713



Centro Est. Ed. Prof. Dr. Brasílio Machado

É a segunda mais antiga escola do estado do Paraná; sendo inaugurada em 1995. Em 1912 passa a categoria de Grupo Escolar, sendo transformada em ginásio no ano de 1947. Foto: SEED
Rua Conselheiro Alves de Araújo, 12 - Centro
Antonina - PR, 83370-000
(41) 3432-0224



Col. Estadual Moysés Lupion

Nasceu como ginásio, em 1946, com a intervenção do estudioso Brasil Pinheiro Machado. Faz parte de conjunto recentemente tombado do Centro histórico de Antonina. Foto: SEED
Av. Conde Matarazzo, 980
Antonina - PR, 83370-000
(41) 3432-1117




Col. Estadual Rocha Pombo

O Colégio Estadual .Rocha Pombo. foi inaugurado em 1939, logo integrando-se à vida e à história de Antonina, no litoral paranaense. Foto: SEED
Av. Felizardo Gomes Costa 130 - Laranjeiras
Antonina - PR, 83370-000
(41) 3432-1808


Esc. Estadual Faria Sobrinho

Tem suas origens em 1883, em plena monarquia. Foto: SEED
Rua Princesa Isabel, 159 - Centro
Paranaguá - PR, 83203-200
(41) 3425-


Instituto de Educação. Dr. Caetano Munhoz da Rocha

Com o mesmo objetivo do  Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto, de Curitiba, o instituto de Paranaguá surgiu para formar professores. Varou o século cumprindo sua missão. Foto: SEED
Rua João Eugênio, 894 - Costeira
Paranaguá - PR, 83203-400
(41) 3423-19


Colégio Estadual São José

Importante instituição do município histórico do Paraná, palco de grandes lutas democráticas, escola é, em certo sentido, extensão do significado da Lapa para a história brasileira. Foto: SEED


Rua Barão do Rio Branco, 1453
Lapa - PR, 83750-000
(41) 3622-2720



Col. Estadual Regente Feijó

Colégio funciona desde 1927, também surgiu com o objetivo de formação para o Magistétio. Hoje o Colégio Estadual Regente Feijó  integra a história do município de Ponta Grossa. Foto: SEED
Rua do Rosário, 194 - Centro
Ponta Grossa - PR, 84010-150
(42) 3225-1741

domingo, 1 de julho de 2012

Unesco declara Rio de Janeiro Patrimônio Mundial

O Rio de Janeiro se tornou neste domingo Patrimônio Mundial. Ela é a primeira cidade do mundo a receber este título da Unesco na categoria Paisagem Natural.
A decisão foi tomada pelo comitê do patrimônio da organização. O anúncio aconteceu durante a 36ª reunião do Comitê do Patrimônio Mundial da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco), em São Petersburgo, na Rússia, na manhã deste domingo (01/07).
Unesco declara Rio de Janeiro Patrimônio Mundial

Revelando a Memória na Medida e na Necessidade

Convido-os a Visitar o sitio:MUSEU DA ESCOLA, vejam através do link abaixo como sua escola poderá participar.
Cujo trabalho teve seu iniciou em abril de 2008, Tratando de um. grupo de Professores, constituído com a finalidade de organizar e integrar os projetos da Superintendência de Desenvolvimento Educacional SUDE-SEED, na área da "Gestão do Patrimônio Histórico Escolar da Rede Estadual de Educação Pública do Paraná".

http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=48

As instituições escolares geram importantes coleções de documentos e diversas formas de registros educacionais. Contudo, ainda pode-se dizer que esses documentos têm sido pouco utilizados como fonte histórica. Cada instituição necessita de preservação de sua memória, bem como de capacitados para o armazenamento e a guarda deste acervo.Acho interessante dar uma olhadinha relacionada aos
cuidados necessários com a preservação documental no link abaixo
Site:http://www.arquivopublico.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=37

Página do Arquivo Público do Paraná
http://www.arquivopublico.pr.gov.br/

Página da Coordenadoria do Patrimônio Cultural_Secretária de Estado da Cultura
http://www.patrimoniocultural.pr.gov.br/
 Decreto de Instituição do Grupo de Trabalho Intersecretarial de Proteção das Escolas Estaduais de Interesse Histórico e Cultural, por Flavio Arns.

O governo do Estado do Paraná, lançou um programa para preservar e restaurar o patrimônio histórico e cultural de escolas da rede pública estadual.
O programa vai atender inicialmente 13 estabelecimentos, nos municípios de Curitiba, Paranaguá, Antonina, Lapa e Ponta Grossa. Na quinta-feira (31 de Maio de 2012), o governador em exercício Flávio Arns assinou o decreto que instituiu um grupo de trabalho responsável por estruturar o Programa de Proteção, Valorização, Preservação e Restauração das Escolas da Rede Pública Estadual.

O grupo é formado por representantes da Vice-Governadoria, das secretarias de Estado da Educação, Cultura, Administração e Previdência, Ciência e Tecnologia e da Agência de Fomento Paraná. Eles vão propor e desenvolver ações relacionadas a toda a estrutura material e imaterial dos estabelecimentos classificados como de interesse histórico e cultural.

Veja slide de fotos no Colégio Estadual do Paraná, em 31 de Maio de 2012
http://www.flickr.com/photos/flavioarns/sets/72157629984322810/show/